Наш телефон:
8(48242)3-71-23;
8(48242)3-71-24
«Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями»
Наш телефон:
8(48242)3-71-23;
8(48242)3-71-24
Комплекс мер Тверской области
«Первые шаги»
Наименование:Комплекс мер Тверской области по формированию современной инфраструктуры служб ранней помощи "Первые шаги"
Цель программы:создание на территории Тверской области условий для эффективных изменений в системе ранней помощи детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья и семьям, их воспитывающим, способствующих достижению такими детьми максимально возможного уровня развития и социализации
Срок реализации программы:2018 - 2019 годы.
Тверской регион развивает раннюю помощь особенным детям
В Тверской области продолжается работа по реализации Комплекса мер по ранней помощи детям «Первые шаги». В этой программеучаствуютдевять реабилитационных центров Тверской области, отделение неврологии Тверской клинической детской больницы № 2, Областной клинический перинатальный центр им. Е.М. Бакуниной, а так же несколько детских садов г. Твери.
В рамках реализации Комплекса мер Тверской области "Первые шаги" в учреждении были открыты новые кабинеты реабилитации, применяются инновационные социальные технологии, закуплено современное оборудование:
Комната семейного общения «Наш особый малыш»
Предполагает использование "кризисинтервентной" модели работы с семьей, пережившей травму рождения больного ребенка. Социальное включение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья раннего возраста в равноправные партнерские отношения в обществе, повышение уровня компетентности ближнего окружения и родителей особого ребенка, улучшения качества жизни ребенка в семье.
С использованием нового оборудования в учреждении были организованы занятия родителей и детей с целью тесного взаимодействия мамы, отца с ребенком раннего возраста, в том числе недоношенных детей. Главная задача таких занятий – оказание непосредственной психолого-педагогической поддержки, смягчить воздействие стрессового фактора и мобилизовать усилия семьи на преодоление кризиса, связанных с проблемами развития ребенка. Работа комнаты основана на методе «Кенгуру», что улучшает психическое развитие ребенка, сенсорную интеграцию, снятие стресса, сохранение психо-эмоционального взаимодействия «мама-ребенок».
Благодаря «кризисинтервентной» модели работы с семьей, специалистам удается добиться снижения тревожности, психического дискомфорта и других проявлений кризисного состояния семьи, столкнувшейся с проблемой на ранних сроках.
«Кабинет когнитивной реабилитации» для детей от 0 до 3-х лет
Предназначен для проведения, диагностики уровня развития ребенка с проблемами развития раннего возраста, коррекции основных психических функций и своевременной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов раннего возраста.
Работа кабинета направлена на снижение тяжести проявления инвалидности или предотвращение ее установление, способствует физическому развитию ребенка, развитию тактильно-кинестетической чувствительности и тонкой моторики рук, развитию речи, снижению проявления гиперактивности ребенка, способствует формированию оздоровительных процессов в организме; помогает стабилизировать психо-эмоциональное состояние малышей.
В 2018 году Кабинет когнитивной реабилитации был оснащен различными дидактическими наборами, развивающими играми, игрушками, реабилитационным развивающим оборудованием и другими материалами необходимыми для оказания качественной и своевременной помощи
Второй региональный ресурсный центр
На базе нашего учреждения организована работа второго ресурсно-методического центра, который является площадкой для разработки новых механизмов, схем межведомственного взаимодействия, междисциплинарного взаимодействия специалистов учреждений, внедрение инновационных технологий по работе с семьями с детьми-инвалидами.
Основная задача ресурсного центра - обеспечение, в том числе, координация работы служб ранней помощи: формирование банка эффективных технологий и методик работы по организации ранней помощи, профилактике инвалидности, абилитации и реабилитации, интеграции детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья и семей их воспитывающих в общество.
(методические разработки, рекомендации и др.)